;文本;必备知识·夯基固本;知识点一晚清选官制度的变革
1．废除科举制度
(1)背景：随着西学的传播和洋务运动的开展，19世纪80年代后，科举制度发生一系列变化。;戊戌
变法;2.学堂选官制度
(1)官制改革：裁减冗署冗官，改总理衙门为_________，设农工商部、巡警部、学部等部门，瓦解了传统的六部建制。
(2)制度更新：凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”。
(3)学堂选官：1904年初，清政府颁布《__________________》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立。;3．留学生选官制度
(1)内容：规定每年举行一次归国留学生考试，考试结果分最优、优、中三等，分别赐予进士、______出身，再分配相应官职。
(2)地位：1905年废除科举制度后，学堂选官、留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。; 误区警示
废八股≠废科举
戊戌变法时期，废除了八股取士，但是并未废除科举制度，只是改试策论、时政等。1905年下令从1906年开始废除科举制。; 教材史料
阅读教材“史料阅读”，概括袁世凯的核心主张及目的。
提示：主张：废科举，设学堂，普及新学。目的：培养新政人才；开通民智，普及教育，提高国民素质；维护清王朝统治，换取列强支持。;知识点二民国时期的官员选拔制度
1．临时政府时期
(1)依据：孙中山的文官考试思想。
(2)内容
①在官员选拔方面，应以考试制度为主，国家建立_________，主管人才的选拔和任用。
②完善国家政治制度，建立文官的培养、_______________等方面的运行机制。
(3)意义：奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。;制度
建设;3.国民政府时期
(1)确立：南京国民政府1929年制定《公务员任用条例》，1933年颁布《_________________》。
(2)依据：以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统____________制度和西方文官制度的精华。
(3)内容
①公务员的选任由最高考试机关——考试院负责，所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。
②以法律条文的形式确立了文官考试的思想主张。
③允许______参加考试，???有更强的开放性和平等性。; 图解历史
孙中山的“五权宪法”; 教材史料
阅读教材“历史纵横”：民国时期的文官、公务员等级制。南京国民政府的公务员等级制与北洋政府的文官等级制有何关联？
提示：南京国民政府的公务员等级制度，继承了北洋政府的文官等级制度并有所变通，由四级九等变为四等三十七级。;知识点三中华人民共和国的干部制度和公务员制度
1．干部制度
(1)含义：是中华人民共和国政治制度的重要组成部分，包含国家干部人事管理体制、原则、机构，以及干部_______________________________________等内容。
(2)过程
①新中国成立后，沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度。
②后来，建立了在________________________________统一领导、统一管理下的分类管理的干部制度。
③改革开放以后，进入改革和进一步完善阶段，在干部选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行改革。;(3)意义
①在坚持贯彻中国共产党管理干部的根本原则下，逐步实现了干部管理的___________________________________，初步建立起中国特色社会主义干部管理制度。
②中共十八大以来，干部队伍建设更加规范化、制度化。;1993年;(2)内容：录用担任主任科员以下以及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采用____________、严格考察、____________、____________的办法。
(3)意义：公务员政治、文化素质的不断提升，为国家管理人员的队伍建设增添了活力。; 概念阐释
党管干部
党管干部是在中国共产党制定的组织路线和干部政策的指导下，吸取革命战争年代根据地的干部管理经验和借鉴苏联的管理方式而形成的。在整个干部管理体制形成和发展过程中，贯彻始终的一条基本原则就是党管干部。; 教材史料
阅读教材“历史纵横”：公务员。据史料概括国家公务员有何显著特点。
提示：依法履行公职，属于国家行政编制，国家财政负担工资和福利待遇。;知识构架;合作共研·素能提升;视角一获取解读信息
1．科举制的废除
材料这个制度(科举制)在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它。中国20世纪上半叶的动荡也与此相关。……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官
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