徐州素质教育概论考试题79

题库2夏

(一)单选题：只有唯一一个选项正确

1.在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。

(A)勤奋学习

(B)廉洁自律

(C)为党为民

(D)素质教育

2.（）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范

的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的

基础。

(A)社会角色

(B)社会定位

(C)社会地位

(D)社会身份

3.（）才是提高精神素质的最终目标。

(A)学以致用

(B)学为我用

(C)真正将所学知识融入心灵

(D)以上都是

4.素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工

作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。

(A)目标

(B)成果

1

(C)经验

(D)总结

5.（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

(A)教育方式

(B)教学方法

(C)教学模式

(D)教育模式

6.素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面

来，实现课程内容的“素质化”。

(A)素质发展

(B)科学发展

(C)文化培养

(D)个性潜能发展

7.（）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。

(A)教育

(B)学习

(C)实践

(D)生产

8.（）是教学过程的设计者、组织者，他对教学过程所进行的科学探索，体现着

他独特的创造性。

(A)教师

(B)教授

2

(C)学生

(D)专家

9.素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。

坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质

(A)全面形成

使每位学生成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能

(B)力

(C)提高全体受教育者的思想道德素质

(D)保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应

10.科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标

的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。

(A)劳动

(B)工厂

(C)实验

(D)社会

11.劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。

(A)技术教育

(B)劳动教育

(C)道德教育

(D)科学教育

12.素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。

(A)知识内化

(B)知识外化

3

(C)知识爆炸

(D)知识传承

13.素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标

准。

(A)个性潜能

(B)发展潜能

(C)健康个体

(D)个人理想

14.人的素质的差异，常常就是所拥有的（）的差异。

(A)社会地位

(B)出身贵贱

(C)文化高低

(D)文化底蕴

15.（）不仅是每个人在社会

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