Unit1Youandme教学设计上海牛津版三年级起点
1.单元内容总体描述：本单元的话题是介绍个人情况，以Joe看望在乡下
的表兄George为线索，复习一般现在时和therebe句型，增加了介绍个
人的身高和体重，如Iweigh47kilograms.I’m150centimetrestall.学生在
复习therebe句型的基础上，用There’snorivernearmyhome.这样的句
子谈论城市和乡下没有的东西。频度副词在5A学习过后，本单元再次复
现做某事的频率。
2.全套教材中与本单元相关的教学内容分析：
功能：介绍；
单
话题：个人情况，家庭，日常活动。
元
语言知识：
整
3AUnit6MeThisisme.I’mthin.Myhairislong.My
体
earsaresmall.
分
4AUnit7AtschoolTherearemanycomputersinthecomputer
析
room.
Unit10AroundmyhouseIsthereaparknear
yourhome?
Arethereanyrestaurantsonthatstreet?
Unit11ShapesHowmanysquaresarethere?Thereare
two.
5AUnit4GrandparentsIusuallyplaychesswithmygrandpa.
Ioftenvisitthematweekend.
Unit5FriendsWesometimeshelpoldpeoplecrossthe
street.
本单元将复习一般现在时、频度副词和Therebe句型，增加了身高和体
重及Therebe句型使用no进行否定。
本册教材与此相关的内容分析：
Unit5CraftsTherebe过去时Therewasacraftman.
Unit6PElessons频度副词Sometimesweplayballgames.
学生已掌握有关个人情况和日常生活的一些词块。能在具体语境中用
5-6句话用tobe和todo这样的句子介绍个人情况和日常活动。会用There
be句型描述某处有某人或物。
难点预测：
学学生可能不好理解以下内容
情1.词块doalotofexercise中的exercise为不可数名词。在教学中我将采用
分词块学习的方法，不单独学词exercise，让学生在词块中整体理解和记忆。
析2.There’snorivernearmyhome.“river”前没有“a”。在教学中我将采用举
例句等办法，引导学生理解There’sno…的用法。
语言知识与技能：
1.能听、说、读、写核心词汇weigh,kilogram,centimeter,fan,theatre。
2.在语境中熟练运用I’m150centimetrestall.Iusuallyplayfootball
aftersc
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