
学校管理学作业答案
PAGE1/NUMPAGES1
作业名称:学校管理学作业??出卷人:zuoye
作业总分:100??通过分数:60
起止时间:2007-4-198:42:49至2007-4-199:04:37
学员XX:hsj??学员成绩:100
标准题总分:100??标准题得分:100
详细信息:
??题号:1??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
1、管理起源于工业时代。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
1
??题号:2??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
2、现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理的问题。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
2
??题号:3??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
3、学校管理的实质就是规X学生的行为。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共1页,当前为第1页。学员答案:
1
??题号:4??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
4、管理就是一种系统的优化。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共1页,当前为第1页。
学员答案:
2
??题号:5??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
5、因为校长是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
1
??题号:6??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
6、管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
2
??题号:7??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
7、学校实行“年级组办公”,必然会影响教学管理从而影响教学质量。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共2页,当前为第2页。学员答案:
1
??题号:8??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
8、在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑,动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共2页,当前为第2页。
学员答案:
2
??题号:9??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
1、学校特色,主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
1
??题号:10??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
2、创建学校特色,首先需要有一位“管有特色”的校长。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
2
??题号:11??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
3、校园环境建设,包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共3页,当前为第3页。
学校管理学作业答案全文共3页,当前为第3页。
学员答案:
1
??题号:12??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
4、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
2
??题号:13??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
5、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
2
??题号:14??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
6、确立学校形象,主要依赖上级部门的赞许和推广。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共4页,当前为第4页。学员答案:
1
??题号:15??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
7、学校形象一旦形成,就具有相对的稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共4页,当前为第4页。
学员答案:
1
??题号:16??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
8、高知名度的学校,其美誉度也必然是高的。
选项:
1、错
2、对
学员答案:
1
??题号:17??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
1、教师是接受过专门训练的专业工作者
选项:
1、错
2、对
学员答案:
2
??题号:18??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
2、教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共5页,当前为第5页。学员答案:
2
??题号:19??题型:是非题??本题分数:1.2
内容:
3、以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要
选项:
1、错
2、对
学校管理学作业答案全文共5页,当前为第5页。
学员答案:
1
??题号:20??题型:是非题??本题分数:1.2
内容
免费下载链接
飞猫云链接地址:https://jmj.cc/s/ubpdjm
压缩包解压密码:res.99hah.com_DeRwfSnxJD
下载方法:如果您不是飞猫云会员,请在下载页面滚动到最下方,点击“非会员下载”,网页跳转后再次滚动到最下方,点击“非会员下载”。
解压软件:Bandizip
- 打开飞猫云链接地址的页面,拖动到最下方,找到“非会员下载”的按钮并点击
- 此时,如果没登录,可能会提醒您注册帐号,随便注册一个帐号并登录
- 再在新打开的下载页面,再次拖动到最下方,找到“网页端 非会员下载”的按钮并点击。
版权声明:本文为转载文章,版权归原作者所有,转载请保留出处!