学前教育实习日记

陕西广播电视大学渭南分校开放教育

学前教育专业（专科）

专业实习记录册

专业及姓名：巨娟明

年级及学号：11春学前教育1161001413694

电大名称及指导教师：中央广播电视大学杨晓丽

实习单位及指导教师：工荟幼儿园樊碧琴

实习起止时间：2012年9月15日至2012年10月15日

2012年10月

附件1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划

学生姓名

巨娟明

学号

1161001413694

学校

中央广播电视大学

实习时间

2012年09月15日——2012年

实习单位

韩城市工荟幼儿园

指导教师

电大指导教师

姓名

杨晓丽

职称

中教一级

实习单位指导教师

姓名

樊碧琴

职称

目

的

与

任

务

一、实习目的

1、进一步全面熟悉幼儿园的保育与教育工作，提高独立管班与带班的能力，为毕业后从事幼教工作打下坚实的基础。

2、能够自觉运用新的教育教学理念分析、设计和组织幼儿园的教育教学活动，在实践中不断更新教育观念，提高教育实践能力。

3、乐意亲近幼儿,增进对幼儿的了解与认识，进一步增强对幼儿、对幼教工作的热爱之情，提高工作的责任感，增强事业心。

二、实习任务

（一）教育教学活动

1、集体教育活动能够独立地组织一日教育教学活动，注意保教结合，敢于大胆尝试课改活动，激发幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性。

2、区域活动积极开展活动区活动，能够根据教育教学的需要设计、制作一些材料投放到活动区中，丰富活动区活动内容。

3、个别教育活动主动接近幼儿、观察幼儿、了解幼儿，初步了解每个幼儿的个性特点.

（二）保育工作认真贯彻保教结合的原则，注意观察幼儿的身体状况和情绪表现，仔细做好各项保育工作，保证幼儿的安全。

（三）布置环境能够根据幼儿的兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，创设丰富多彩的良好的教育环境，发挥环境育人的作用。

（四）家长工作了解实习园常用的家长沟通方式，在实习班老师的指导下，采用多种形式及时与家长交流、沟通幼儿情况，积极开展家园联系工作.

学前教育专业（专科）专业实习日记

2012年09月19日星期三

实习地点：工荟幼儿园小二班

实习内容：让幼儿在游戏中得到发展

记事：

早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏。后来上音乐课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花。小朋友们千姿百态的表演了起来。当老师问到刘佳欣做的是什么花的时候，她回答：“我是马兰花。”这个回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间了，幼儿却记住了玩过的游戏马兰花，一种在生活中不接触的花。可见幼儿在游戏中除了得到游戏本身给予幼儿的发展外，还能获得其他领域的知识和发展。

主要收获与体会：

游戏对于幼儿来说相当重要，游戏能促进幼儿体力的发展，促进幼儿智力的发展，还能促进幼儿情感的发展和社会性发展。

幼儿教育要注意采用“寓教于乐”的形式，这样孩子更易于理解和接受。

学前教育专业（专科）专业实习日记

2012年09月20日星期四

实习地点：工荟幼儿园小二班

实习内容：家长要适当放手，让孩子摆脱对父母的依赖性

记事：最近据传个别幼儿园出现了丢失孩子的事情，因此，园方加强了管理，幼儿入园时家长只能送到大门口，一律不得入园。很多孩子不习惯，非要家长送到班级不可。霖霖就是很典型的一个例子。他是我们班最小的一个孩子。每次来幼儿园一定要妈妈送进班级，有的时候甚至不让妈妈走。自从幼儿园不允许家长入园后，霖霖的情况越来越糟。每天早上都会死死的抱着妈妈嚎啕大哭。在老师的帮助下他好不容易不哭了，准备进教室了，他妈妈总会再上前抱抱他，哄哄他，然后霖霖又开始哭起来。就这样一直恶性循环。有一天，我看到霖霖又在哭，便对霖霖的妈妈说：“你去哄一下，哄好马上走，可以躲在旁边看着，但是千万不要让他看见你。”霖霖的妈妈照做了。我对哭红眼睛的霖霖说：“霖霖不哭了，妈妈已经上班去了，你哭了妈妈也不会回来，现在你快点的进教室，如果你很乖，下午妈妈就会第一个来接你。”霖霖边抽泣边四处张望自己的妈妈，等他发现妈妈真的已经走的时候，擦干了眼泪，对我说：“老师，我会很乖的，你等会儿打电话给我妈妈，叫她第一个来接我。”我笑着点点头。后来几天，霖霖渐渐适应了自己进教室，只是在和妈妈告别前会再三嘱咐要妈妈记得第一个来接他。至少比起以前要进步许多了。

主要收获与体会：

1、随着计划生育的普及,大多数家庭只有一个孩子,所以给予孩子的关爱和希望也越来越多。因此孩子也变得越来越离不开家长，这种现

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