大学英语心得体会（15篇）

第

大学英语心得体会（15篇）

希望能对大家的学习有所帮助，大家可以选择性吸收，尽快找出适合自己的学习方法。

大学英语心得体会篇5

词汇：“看典型，找同类”

六级的单词量说多不多，但厚厚的一本单词书背起来也实在费劲。其实可以通过做以前六级考试的卷子来发现常考的话题和词汇。

比如，六级的听力部分涉及的面并不算广，主要就是日常的生活对话，不可能出现很艰涩的词汇，这时候通过集中训练，就能渐渐把握对话的思路，对问题的设置也会有一定概念，不至于在听到某一生词时思路就被一下子打断，错过了下文。在听力的短文理解部分开始前会有一段答题指示，考生可以利用这点时间对下面的问题有个大致把握，从而了解短文主要内容，也可以有的放矢地寻找答案。

词汇部分题量不少，但分值并不算多，做题的时候无须给自己太大压力。我在考试之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，发现词汇部分的重复率很高，甚至有些单词在隔年的考试中又考了一次。这些就是典型考点了，以这些考点为中心，找出相似或易混淆的其他单词（或者就是题目中的其他选项），充分进行理解，不仅能对考题的思路有所把握，自己的部分词汇量也能得到巩固。

阅读：一定先通读全文

阅读部分的分值比较高，但有些同学为了保阅读而弃听力，我认为并不需要。做阅读时可以先通读一遍，知道大概内容，然后根据题目到文中寻找答案。一上来便看题目找答案很容易被其他干扰所影响，反而会浪费掉不少时间。

做题时，关键是看清楚问题，有时候差一个词，问题的答案就会不一样，这个时候不妨把问题翻成中文，说不定会有比较正确的理解效果。当遇到摇摆不定的情况，相信自己的第一选择，多作挣扎反而会影响自己的判断力，造成反效果。

作文：不必拘泥模板

至于作文，考生中猜题的很多，使用作文模板的更不少。但我觉得，既然能从阅读、词汇和其他部分一路过关斩将，基本的英语语句组织应该已不成问题了，又何必太过依赖不确定的东西？内容走大众化路线，尽量做到没有语法错误，作文的基本分不愁拿不到手。

虽然说了那么多考试心得，但我始终认为，一门语言的学习是一个积累的过程，没有捷径可言。如果是因为想要学好并用好这门语言，大可不必拘于考试两字。

大学英语心得体会篇6

(一)长短对话

四六级实际考场并不是很严格，在进入sectionA之前有近两分钟的directions，而念directions时是允许看选项的，这两分钟一定要好好利用，速度快的话sectionA的选项几乎全能扫一遍，更重要的是很多题是可以通过选项猜题目的。而且sectionA下判断快一些的话，做到最后两题，就可以多空出些时间看sectionB的选项。

其实sectionA的问题也就是那么一些，这里大概整理了一下，供大家参考：

1)说话人什么意思

Whatdoesthemanmean(imply)?

Whatdoesthewomansanswersuggest?

2)对话提供了什么信息或结论

Whatcanwelearnfromtheconversation?

Whatcanbeconcludedfromthisconversation?

3)是什么(包括谈话内容、谈话人的身份)

Whatisthemansanswer?

Whataretheytalkingabout?

Whoistheman?

4)做什么

Whatarethespeakersdoingnow?

Whatwillhappenafterthat?

5)对某人或某事有什么看法

Whatdoesthemanthinkofhisboss?

Whatisthewomanlsquo;sattitudetowardstheplan?

6)对话中隐含的时间、地点

Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?

Wheredoesthisconversationmostlikelyoccur?

Whenwillhebepaid?

大学英语心得体会篇7

一、单词

建议你不用天天拿着单词书记单词，因为那样记了，也很容易忘记，效率很低。你只要把你当天做完的四级题目里，不认识的单词或者固定搭配抄写在自己的笔记本上。等做完试题后再去记一下，这样做的原因有两个：第一：单词本里的单词记了之后，很容易忘记，而且这里的部分单词在四级题目里，不一定会出现。第二：四级试题里既然出现那些单词，说明这些词出题率还是比较高的，值得一记（注重积

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