语文园地一-完整版PPT课件-(2)

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阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第2页。

读下面的句子，边读边想象画面，你感受到了什么？瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第3页。

小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。——《燕子》读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第4页。

作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。——《荷花》语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第5页。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。——《昆虫备忘录》这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的眼前。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第6页。

第一单元还有哪些生动优美的语句打动了你，给大家分享一下，谈谈自己的感受。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第7页。

这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第8页。

读一读，记一记。援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）yuánhìlāofùliáoluòīɡònɡdài扌纟贝读一读，你发现了什么？语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第9页。

带“扌”的字一般与手的动作有关。扌yuánhì掷援lāo捞救援投掷打捞语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第10页。

liáo缭fù缚luò络纟缭乱束缚网络带“纟”的字一般与丝、线有关。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第11页。

ɡònɡdài贡贷资ī贡献贷款资产贝带“贝”的字一般钱币、财富有关。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第12页。

yuánhì掷援lāo捞liáo缭fù缚luò络ɡònɡdài贡贷资ī你有好办法记住这些生字吗？语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第13页。

掷援捞缭缚络贡贷资你还能说出其它带这些偏旁的字吗？扌纟贝打换扫挂红纸纱给财贴败账语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第14页。

读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第15页。

括号里的两个词语意思相近，但在用法上还是有细微的区别，我们要根据句子的意思来选择合适的词语。请你先选一选，再和同桌交流，说清楚自己为什么这样选。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第16页。

：指（水波）一起一伏地动。：指随风飘动。荡漾飘荡因为是水面，所以应该选“荡漾”。√水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第17页。

：指重量小而灵巧。：指轻松愉快。轻巧轻快回家的路上心情很高兴，唱的是轻松愉快的歌曲。√他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第18页。

：形容动作灵活而巧妙。：形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。灵巧灵敏小狗老远就闻到了食物的气味，说明小狗的鼻子能对极其微弱的刺激迅速反应。√这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第19页。

读一读，选一选。妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼灵活）的孩子。文文看见一个同学摔倒了，（赶紧紧急）跑过去把她扶起来。√√语文园地一-完整版PPT课件-(2)全文共37页，当前为第20页。

读一读，照样子写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛

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