交流平台
这次交流的主题是
“阅读时遇到优美生动的
语句，要多读几遍，细细
体会”。
在平时的阅读过程中，
我们经常会遇到一些优美
生动的语句。这些语句对
事物或情感等描写得非常
细腻、真实，让人有身临
其境之感。
小燕子的翼尖或剪尾，
偶尔沾了一下水面，那小圆
晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，
我能体会到小燕
子飞行的轻盈。
作者的感受真
独特，把花骨朵儿
的状态写活了。
有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破
裂似的。
瓢虫款款地落下来了，折好
它的黒绸衬裙——膜翅，顺顺溜
溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些细致的动
作描写，让小瓢虫仿
佛出现在了我的面前。
对于课文中这
些优美生动的语句，
我们还可以用哪些
方法来细细品味呢？
请大家互相交流一
下，再推荐代表全
班交流。
交流讨论
我们还可以边读边发挥
想象，感受语言美。品读优
我们可以结合课文插图
美的句子时，我们可以展开
或相关图片，图文对照去品合理的想象，一边读一边想
味，从而来感受语句中用词象画面，从而感受优美语句
的准确性以及句子的优美形中描写的事物或意境。
象。
交流示例
璐璐：比如：《荷花》
一文中的“我忽然觉得自己
仿佛就是一朵荷花，穿着雪
白的衣裳，站在阳光里。一
阵微风吹来，我就翩翩起舞，
雪白的衣裳随风飘动。不光
是我一朵，一池的荷花都在
舞蹈。”
我们可以结合图片去理解作者的这种奇特的感
受，当我们看到这一幅荷花盛开的美景图时，就有
身临其境的感觉，就会有跟作者一样沉浸其中，与
荷花融为一体的感受。
乐乐：比如读到“瓢虫
款款地落下来，折好它的
黒绸衬裙——膜翅，顺顺
溜溜；收拢硬翅，严丝合
缝。”一句，脑海里就会
浮现出瓢虫的举止优雅、
行为洒脱自如的形象，我
仿佛看到瓢虫款款降落的
样子，想象她收拢翅膀，
严丝合缝的严谨态度。心
里不由得对这个小家伙产
生了一种喜爱之情。
聪聪：我们还可以
在推敲中欣赏优美的语句。
通过推敲语句中准确传神
的用词、生动形象的修辞
手法，或优美的句式等，
也能深入感受语言的美感。
比如：《燕子》一文“另有几只却在波光粼
粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔
沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开
去。”中的“横掠”“沾”这两个词语用得非常
生动形象。“横掠”一词形象地描写出了燕子飞
行速度之快；一个“沾”字
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