学生会管理模式课件

2024-07-18 15:39:37  阅读 8 次 评论 0 条
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学生会管理模式王伟

目录目录1、成立学生会目的与作用2、学生会构3、部与位4、学生会成立程序5、学代会法6、学生会管理制度7、学生会会制度8、招聘、退会及制度

成立学生会目的与作用1、成立学生会目的与作用一、学生会工作宗旨——全心全意为同学服务游戏学院培训中心学生会是中心教学部指导下的全校学员的群众组织,秉着“全心全意为学员服务”、“把学生会真正办成学员自己的组织”的指导思想,让学员感受游戏学院主人翁的氛围,增强在中心学习的归属感,致力于促进学员之间、学员与老师之间的了解、交流,为学员自身素质的发展提供平台,在中心即实践学员管理,树立良性的竞争意识,为企业培养和输送更多更优秀的学员干部。

学生会构2、学生会组织架构主席秘书处策划部宣联部学习部纪检部

部能与位3、部门职能与岗位职责二、学生会组织构成及各部门职责组织构成:主席、行政事务中心、素质拓展中心、学生服务中心。各部门职责:(一)行政事务中心学生会秘书处--协助主席做好学生会常务工作,负责学生干部的全面考核,以及学生会内部建设和管理,各部门之间的联系与沟通工作;管理学生会、学生干部的档案,负责各部门的工作计划、总结及其他文件的收发、提取和存档及会议的签到、记录工作;负责管理学生会办公室、值班检查、物品管理、经费报销以及学生会各类会议、活动的筹备和通知。

部能与位部门职能与岗位职责宣联部(宣传外联部)--该部门分为对内对外两个功能:对内:积极配合中心搞好各大事件和活动的宣传工作;及时更新所管理宣传版面的内容;指导各班宣传委员工作,做好班级基层宣传;全面报道中心各项工作、活动及学员生活情况;及时调查游戏行业动向,包括技术发展、产品更新换代、企业新陈代谢、地区薪资浮动、游戏地区名人等;负责审核各项活动的新闻稿件以及照片处理;规划、组织中心各项学员活动,丰富学员的课余生活;组建勤工俭学队伍,配合中心就业部以及社会机构开展工作。

部能与位部门职能与岗位职责对外:主要工作是协助学术部技术支持做好中心网站上的宣传工作以及网页设计等多媒体制作;发展和维护我中心与游戏公司、其它学校以及高校的关系;配合中心就业部为我中心有需要的学员联系勤工俭学岗位,并且可以组织团队,进行勤工俭学,甚至与游戏公司配合,让我中心学员进入游戏公司进行实际操作,增强我中心学员综合能力并且为今后工作奠定了良好的基础。还可通过网络等手段配合网络部对外界宣传游戏学院,并且与配合网络部整理、收集我中心工作的相关信息材料,加强与其他高校间的信息交流。加强与各大外界社会联系,建立完善的对外宣传网络,扩大游戏学院对社会影响力,并且为游戏学院树立良好形象,增强社会各界对游戏学院的了解。建立有关的信息档案,搜集外界资料,反映外界情况,为学生会其他部门工作提供信息服务。

部能与位部门职能与岗位职责(二)素质拓展中心:策划部--主要工作是活跃和丰富同学们的校园文化生活,并且建造一个和谐的校园气氛,在游戏学院特殊日子或者重大节日,策划举办大型文艺演出,并且积极参与其中。定期策划举行一些有意义的郊外活动,增近学员与学员之间的距离。在时间允许的情况下还可开展电子竞技,游戏策划比赛……等等一切有利于学院发展,提高学生综合能力的活动,都由策划部来策划完成。学习部--组织并开展有意于广大学员的各种学习经验交流会,推广有效的学习方法,增强学员对专业知识的学习;组织开展作品展、演讲、辩论、征文等大型比赛,以提高广大学员的学习热情;以各种方式提供各种相关学习资料和信息;协助中心教学部开展工作;对每月结业考试以及其他大型考试进行考前宣传和帮助;监督、指导各班学习委员工作;部门下可分其它协会。

部能与位部门职能与岗位职责(三)学生服务中心自律部--配合中心的各项规章制度加强时时检查、管理,创建文明、整洁、优美的学习和生活环境,促进中心环境建设和道德建设;正确引导,积极培养全体学员的职业人素质;树立标榜,不断加强中心的职业人学习氛围;配合教学部,领导各班监管学员违规情况,积极有效的开展询问、劝导、登记、处罚工作。生活部--以学员宿舍的管理作为日常工作,从学生宿舍的宿舍卫生、宿舍纪律、宿舍文化这三个方面着手,制定严格的、科学的宿舍管理标准,对学生宿舍进行统一管理。在对学生宿舍进行严格管理的过程中,不断收集和听取广大同学对我们工作提出的意见和建议,使宿舍管理工作得到不断的完善。力争为学员营造一个良好、舒适的生活学习环境。

部能与位部门职能与岗位职责三、人员构成及职责1、学生会主席(1人)职责:主持学生会全面工作,负责学生会日常事务,经常同学生干部心,抓好学生会一班人思想建,充分极性和造意,学生会干部的考配制定学生会整体工作计划,领导和监督检查各部门工作开展情况,协调各部门之间以及学生会与中心各职能部门之间的关系,负责召开部长会议,布置各项任务、审查学生



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