14文言文二则;单元主题;谈话导入，引出新课;围棋：一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。;自读题目，借助注释解释题目。;《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。;通读全文，疏通文意
1．按要求，通读全文。;①一心以为有鸿鹄将至。
②为是其智弗若与？;在文言文中确定多音字的正确读音时，可以根据多音字所处的语境，分析字义，然后根据字义确定正确读音。;;;;;弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;自学提示：
①借助注释试着翻译文章，在不理解的地方作上标注。
②小组交流，梳理故事内容。;课文大意：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋指导两个人下棋，一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。;使弈秋诲二人弈。;弈秋，通国之善弈者也。;最擅长下棋的人，也就是课文中所说的“善弈者”，那么
唱歌唱得最好的人就会被称为
跳舞跳得最好的人被称为
由此可见“善……者”就是指善于做某事的人，“善”在这里的意思是善于。;;;;;之;《司马光》
;;“之”字常见的意思还有：
（1）助词，相当于“的”；
（2）作动词，去，往。;聚焦故事，理解道理
1．按要求，通读全文。;;;专心致志;两个人截然不同的学习态度，注定了两个人学习的效果的不同。这告诉我们一个道理
——只有专心致志，才能有所成就。;根据自己的理解把课文当成一个故事来讲。;在理解课文意思的基础上，尝试背诵课文。;通过学习《学弈》这篇文言文，我们明白了做事必须???心致志，绝不可三心二意的道理，希望我们能将这种态度用在学习上。;思维导图
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