2024年研学旅行指导员、师资格证考试题库必考题

2024年研学旅行指导员、师资格证考试题库

第一部分单选题(150题)

1、研学旅行不仅要培养学生的行动能力，更重要的是培养学生的()。

A、计算能力B、意志品质

C、识读能力D、背诵能力

【答案】：B

2、综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的()。

A:辅修课程

B:主修课程

C:选修课程

D:必修课程

【答案】：D

3、()指学生已经具备的知识基础、认知能力、生活经验、身心特征和情感特点。

A:学生学情

B:课程需求

C:学生情感

D:学校概况

【答案】：A

4、授课教师的能力是衡量其最根本标准，其中授课教师的责任心、()和课堂组织能力直接关系到课程实施的质量。

A:身体健康状况

B:专业知识基础

C:教师整体形象

D:文学素养状况

【答案】：B

5、从()层面来看，研学旅行是突破应试教育向素质教育转变的有效载体，是深化基础教育课程改革的重要途径。

A:家长

B:学生

C:学校

D:教师

【答案】：C

6、在研学课程方案设计中，()是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及最终目的。

A:研学课程目标

B:研学课程方案

C:研学课程设计

D:研学课程方法

【答案】：A

7、下列关于课程核心四要素说法错误的是()

A:课程目标

B:课程内容

C:课程执行

D:课程评价

【答案】：C

8、一个好的研学课程设计，必须坚持以()为中心，校内、校外相结合，研究性学习和旅行体验相结合。

A、学校B、学生

C、教师D、研学指导师

【答案】：B

9、以导游为主要职业，但不受雇于固定的旅行社，而是签订合同为多家旅行社服务的导游人员是()。

A、专职导游B、业余导游

C、临时导游D、自由执业导游

【答案】：D

10、服务性学习课程的特点是激发学生的(),调动学生的参与热情，整个学习过程都由学生进行主导。

A:严格自律

B:学习兴趣

C:学习能力

D:主观能动性

【答案】：D

11、服务性学习课程单元设计的特点是学生自己设计(),并依据方案在研学过程中为他人提供服务、完成既定学习目标。

A:服务提纲

B:服务项目

C:服务方案

D:服务报告

【答案】：C

12、下列不属于研学课程目标制订的依据是()。

A:学校的既定目标

B:学段学情分析

C:结合研学课程地点

D:学生的既定目标

【答案】：D

13、拥有健全的()是选择研学课程资源最重要的参考因素，课程资源安全化是对开展研学活动的基本要求。

A、服务体系B、安全保障体系

C、规范体系D、保障体系

【答案】：B

14、研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量()好坏的指标之一。

A:研学课程质量

B:研学课程方案

C:研学课程内容

D:研学课程手册

【答案】：A

15、导游一般连续注视游客的时间应在()秒钟，以免引起游客的厌恶和误解。

A、1-2B、3-4

C、4-5D、5-6

【答案】：A

16、在研学旅行，落实分房工作中，工作人员应在团队抵达入住地点前将()以电子版形式及时发送给入住地点负责人，将所有房卡以车为单位分配好。

A:学生信息

B:分房信息表

C:房卡

D:人员信息

【答案】：B

17、研学课程关注的是学生的综合能力，所以研学课程目标应当是一个多维度()的目标体系。

A:有层次

B:单一维度

C:无层次

D:有特色

【答案】：A

18、服务性学习的服务方案要考虑研学旅行的时空安排、()、学校对学生的整体要求、学生原有的学业负担。

A:学生的兴趣爱好

B:学生的行为习惯

C:学生的能力大小

D:学生的家庭情况

【答案】：C

19、()指学生以小组为单位，由专门的授课教师带领，依照一定的参观顺序对实物进行参观学习，这种方式几乎适用于所有的研学课程资源，是最普遍的研学课程方式。

A:体验式学习

B:研究性学习

C:讲解式参观

D:任务驱动式参观

【答案】：C

20、研学旅行是()课程，学生是学习的主体，课程目标的制定，需凸显学生主体的参与性，目标需从学生学习获得的维度制定。

D:安保人员

【答案】：C

21、研学旅行是()课程，学生是学习的主体，课程目标的制定，需凸显学生主体的参与性，目标需从学生学习获得的维度制定。26.研学旅行中的研学目标需要从几个维度去考虑与设计?()

A:二

B:三

C:四

D:五

【答案】：B

22、学生运用所学知识、技能独立分析问题和解决问题，并使技能达到熟练，解决新的问题，做到举一反三、触类旁通，提高自己的思想觉悟和实践技能。这叫做()。

A、研学反思B、回顾总结

C、拓展问题D、研学新课

【答案】：C

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