3.2.2朗读技巧----重音

朗读技巧

--重音;在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，对句子里某些起重要作用的词语念得比较重的现象。;句子是由词和短语组成的，但组成句子的词和短语，在表达语意和思想感情的时候，不是平列地处在同一个地位上。有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要，所以有必要在朗读中需要运用声音形式着意强调，这就形成了重音。;我知道你会这样做的。（别人不知道）

我知道你会这样做的。（不要以为我不知道）

我知道你会这样做的。（别人不会）

我知道你会这样做的。（你怎么说自己不会）

我知道你会这样做的。（你不会那样）

我知道你会这样做的。（不仅仅是说说而已）;语法重音

强调重音;语法重音;

1.主谓结构中的谓语重读。

例：

东风来了，春天的脚步近了。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的??红起来了。

桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊，……桂林的山真险啊……

;2.动宾结构中的宾语重读。

例：

谈文学、谈哲学、谈人生道理等等。

我爱月夜，但也爱星天。

她的名字叫翁香玉。;3.定语、状语、补语比中心词要稍重些。

例：

现在正是枝繁叶茂的时节。

它是最贵的一棵树。

大雪整整下了一夜。

他眼睛睁得大大的。;4.疑问代词和指示代词一般要稍重些。

例：

这就是白杨树。

你爸爸是什么样子的？

谁给他们医疗费？

春天到了，可是我什么也看不见！

;强调重音是为了突出、强调某种特殊的意义或思想感情而确定的重音。

又称为“逻辑重音”或“感情重音”。;作用：强调语意重点，揭示语句内涵；

特点：不受语法制约；

无固定位置；

随语意、语境而变；

随情感表达需要而定。;例：

你们爱吃花生吗？——强调谁爱吃花生？

你们爱吃花生吗？——强调爱不爱吃花生？

你们爱吃花生吗？——强调爱吃什么？;一个月就生产了五百吨。

一个月就生产了五百吨。

一个月就生产了五百吨。

老王怎么来北京？

老王怎么来北京？

老王怎么来北京？;1.认真熟读分析作品，正确理解作者意图，找准突出表达目的的关键词。

例：

年少的时候,我们差不多都在为别人而活,为苦口婆心的父母而活,为循循善诱的师长而活,为许多观念、许多传统的约束力而活。;2.重视体现语句逻辑关系的关键词，如表示并列、递进、转折、因果、假设等关系的词语。

;3.注意表达感情色彩的关键词。

例：

我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是，我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。;1.加强音量法。

把要强调的词或短语读得重一些、响一些。

例：

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡

的树！

;2.延长音节法。

例：

是的，智力可以受损，但爱永远不会。

3.一字一顿法。

例：

欲穷千里目，更上一层楼。

;4.重音轻读法。

例：

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边,慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。;1.重音要精不要多，要站得住脚。

2.要注意分寸，切忌过分强调。

3.重音要与停顿、语气、语调等配合使用。

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