高中英语贵州同步教案computer听说课(人教新课标必修)

x-x学年高中英语贵州同步教案：Unit3Computer听说课（人教新课标必修2）

Unit3Computers

听说课

一、教学内容Listening;Talking(p.55)

二、教学目标

在本节课结束时，学生能够

听懂广告的大意。

根据广告中的描述选择相应图片。

边听边根据关键词的同义词和数字确定具体信息。

利用有关阐述理由及做出决定的表达法讨论相关问题。

三、教学步骤

步骤一听前

请学生看学生用书p.55或者PPT上的图片，两人一组预测所要听的内容。教师把学生预测的内容写在黑板上。

设计意图：通过图片预测所听内容可以使学生对要听的内容产生兴趣和期待。

步骤二听中

请学生听一遍三则广告，说出广告的产品，检查听前预测是否正确。

请学生先熟悉听的任务，然后分别听三则广告，选择广告中所描写的图片。如果学生有困难，教师可以再放一遍录音。最后全班一起核对答案。

请学生先浏览一下表格的内容，了解所要填写的信息；并提问学生height和appearance的意思。

请学生两人一组分别归纳描写height,appearance,ability和price时经常用到的词汇和表达法。教师把这些词汇和表达法写在黑板上，并做必要的补充。

请学生分别听三则广告，填写表格。提醒学生听时注意上述词汇和表达法，随时记录相关信息；告诉学生记录有关appearance和ability的描述时，可以只记录x词或词组。

请学生两人一组整理答案。然后教师请几个学生说出自己的答案，其他学生可以发表不同看法，最后教师给出参考答案。

设计意图：先听广告大意、再听细节降低了听力难度；先归纳描写相关信息的词汇和句式，再根据这些词汇和句式在听力文段中确定相关信息，教给学生利用关键词的同义词或词组准确确定信息的方法；在听的过程中请学生记录x词汇或词组使他们学会快速、简便地记录相关信息，确保他们对信息的全面了解，避免遗漏信息。

步骤三 听后

请学生四人一组利用上面所听到的广告内容讨论下面的话题。讨论前教师可以把广告的文字材料打印出来发给学生或者请学生再听一遍或两遍三则广告。小组成员要做好分工，组长负责组织并参与讨论，记录员负责记录大家的想法，填写表格，发言人可以选择两名，向全班汇报时两人可以互相补充。

讨论时教师可以提示学生回答几个问题、填写表格，并为学生提供有关阐述理由和做出决定的表达法。

请选择不同机器人的小组分别阐述理由。其他持相同意见的小组可以补充。

设计意图：通过小组讨论为学生提供机会，运用阐述理由和做出决定的表达法；通过填写表格和问题提示帮助学生理清思路，更好地完成讨论任务。

步骤四x

设计意图：通过请学生听另一段听力材料进一步巩固课上学习的听力技巧。

x-x学年高中英语贵州同步教案：Unit3Computer阅读课（人教新课标必修2）

Unit3 Computers

阅读课

一、教学内容Warmingup;Pre-reading;Reading;Comprehending(pp.17-19)

二、教学目标

在本节课结束时，学生能够

运用已有知识，并通过图片和提示问题预测文章主要内容。

通过段落中心句确定段落大意，运用找读技巧搜寻文章主要信息。

在具体的语境中猜测生词词义，并能够利用构词法猜测生词词义。

利用本节课所学的课文内容和相关词汇讨论计算机对生活的影响。

三、教学步骤

步骤一热身

请学生看PPT上的图片，说出物品的英文名称。若学生说不出个别物品名称，教师提供帮助。然后请学生两人一组讨论三个问题。

设计意图：通过看图片和回答问题引出本单元话题。问题三让学生发挥想象力预测计算机的发展旨在引起学生的兴趣。

步骤二读前

请学生利用文内插图和热身中的图片预测阅读篇章的内容。教师将学生的预测结果写在黑板上。

请学生两人一组列出计算机的用途。教师可以请一组学生在黑板上列出用途，之后由其他学生补充，呈现全班学生的想法。

请学生排列六项发明的顺序，之后利用找读相同词汇的方法快速浏览课文，检查自己的预测是否正确。

设计意图：通过读前活动调动学生已有知识，预测阅读篇章的主要内容；同时向学生介绍利用找读相同词汇快速确定信息位置的方法。

步骤三读中

请学生略读一遍课文，确定课文的主题，检查读前预测是否准确。

x词汇学习

请学生两人一组猜测课文中两组生词的意思，并说明猜词的方法。

教师请两三个学生说出自己和同伴的猜词方法；之后教师向学生介绍利用构词法和上下文猜测词义的方法。教师可以一个词为例示范如何根据上下文猜测词义。然后让学生练习猜测其余词汇。课文中的其它生词可以请学生自己查字典自学，在词汇课上讲解x生词用法。

请学生两人一组分段阅读课文，分别找出各段中心句及支持中心句的论据。之后请几个学生说出自己的答案，其他学生和教

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