高中语文统编版选择性必修下册1

2024-06-10 10:27:56  阅读 10 次 评论 0 条
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于嗟女诗经·卫风·氓兮无士与耽学习目标1、识记课文中出现的通假字,古今异义,实词虚词,积累一词多义。2、背诵课文,体会女主人公感情的变化,分析女主人公的人物形象。3、体会诗歌中赋比兴的艺术手法,分析比兴手法的表达效果。4、了解中国古代人民对真挚爱情的向往,陶冶高尚情操,树立正确积极的爱情观。第一课时诵读全诗,注意字音和节奏。氓《诗经》氓(méng)之蚩(chī)蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇(qí),至于顿丘。匪(fēi)我愆(qiān)期,子无良媒。将(qiāng)子无怒,秋以为期。乘彼垝(guǐ)垣(yuán),以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮(shì),体无咎(jiù)言。以尔车来,以我贿迁。桑之未落,其叶沃若。于(xū)嗟鸠兮,无食桑葚(shèn)!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说(tuō)也。女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。自我徂(cú)尔,三岁食贫。淇水汤(shāng)汤,渐(jiān)车帷裳(cháng)。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。三岁为妇,靡(mǐ)室劳矣。夙(sù)兴夜寐(mèi),靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥(xì)其笑矣。静言思之,躬自悼矣。及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰(xí)则有泮(pàn)。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!《诗经》1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从春秋到西周约500年间的诗歌305篇,又称为《诗》或《诗三百》,是我国现实主义诗歌的源头。2.《诗经》按其表现内容可分为风、雅、颂三部分,按其表现手法可分为赋、比、兴三类,这六要素合称为《诗经》“六义”。3.《诗经》的句式,以四言为主,章法上的特点是:重章叠句、反复吟唱。4.“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。5.“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。诗经六义风(十五国风)雅(大雅、小雅)颂(周颂、鲁颂、商颂)风土之音(民间歌谣)内容朝廷之音(宫廷乐曲)宗庙之音(宗庙祭祀)铺陈叙事,直接表达自己的感情赋比兴“赋者,铺陈其事而直言之者也”表现手法比喻、打比方“比者,以彼物比此物也”“兴者,先言他物以引起所咏之词也”起兴、发端,是借助其他事物为所咏之内容作铺垫背景《卫风·氓》是春秋时期的一首民歌。春秋时期生产力还相当落后,妇女在家庭中经济上不独立,人格上形成对男子的附属关系,男子一旦变心,就可以无所顾及的将她抛弃。当时封建生产关系和等级制度的观念形态也逐步形成,妇女的恋爱和婚姻常常受到礼教的束缚、父母的干涉和习俗的责难,进一步形成了对妇女的精神桎梏。《卫风·氓》这首诗正是当时社会痴情女子负心郎的反映。文题解读《氓》选自《诗经·卫风》,是《诗经》中的一首较有代表性的弃妇诗、叙事诗。表现了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情。知识小问答本首诗歌在形式上有何特点?★题目:题目取自于句首,并不是标题,不能代表诗篇的内容。★句子:基本句式是四言,朗读时一般读成“2—2”节拍。★结构:采用叠章的形式,即重复的章节,意义和字面上都只有少量的改变。★语汇:大量使用了双声、叠韵、叠字。知识小问答从内容上看,这是一首什么诗?从表达方式上看,是一首什么词?采用第几人称叙事抒情的?爱情诗,叙事词,第一人称。它以一个女子自述的口吻,讲述了自己的婚恋悲剧。全诗六章,每章十句。诗句探究:1、疏通全诗,整体把握诗歌内容。2、积累常见的古汉语知识。翻译文本,概述每章内容⑦你③交易,交换。⑤就,靠近①民。这里指诗中的男主人公氓①之蚩蚩②,抱布贸③丝。匪④来贸丝,来即⑤我谋⑥。送子⑦涉淇,至于⑧顿丘。匪我愆⑨期,子无良媒。将⑩子无?怒,秋以为期。一、男子求婚,女子许婚⑥谋划,商量④不是。②忠厚的样子。⑧古:直到;今:表示另提一件事⑩愿,请⑨拖延?同“毋”,不要那个人老实忠厚,怀抱布匹来换丝。其实不是真的来换丝,是找个机会谈婚事。送郎君渡过淇水,一直送到顿丘。并非我要拖延约定的婚期而不肯嫁,是因为你没有找好媒人。请郎君不要生气,秋天到了来迎娶。翻译文本,概述每章内容③泪。①登上乘①彼垝垣②,以望复关。不见复关,泣涕③涟涟④。既见复关,载⑤笑载言。尔卜⑥尔筮⑦,体⑧无咎⑨言。以尔车来,以我贿⑩迁。②残破的墙。垝,毁坏④泪流不断的样子。⑦用蓍草的茎占卦二、男女恋爱相思、结婚⑥用火烧龟板,根据龟板上的裂纹推断祸福⑦用蓍草的茎占卦。⑤动词词头,无义⑧占卜显示的兆象⑩财物,指嫁妆⑨灾祸登上那残破的墙,遥向复关凝神望。复关没有见到盼望的人,眼泪簌簌掉下来。情郎即从复关来,又说又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙,卜筮的结果没有不吉利。你用车来迎娶,我带上嫁妆嫁给你。翻译文本,概



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