幼儿园小班周日活动计划

幼儿园小班周日活动计划

汇报人：XXX

2024-01-21

活动主题

活动内容

活动准备

活动流程

活动评估

contents

目

录

01

活动主题

本次活动的主题是“动物世界”，旨在通过各种活动，让孩子们了解动物的生活习性、特点以及与人类的关系，培养孩子们的观察力、想象力和爱护动物的意识。

主题活动将通过多种形式进行，包括故事讲述、游戏互动、手工制作等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

主题介绍

让孩子们了解动物的基本特征和生活习性，如动物的食物链、动物的分类等。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的观察力、想象力和动手能力，让他们在游戏中锻炼思维和肢体协调能力。

培养孩子们爱护动物的意识，让他们懂得尊重生命、保护环境。

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主题目标

活动一：动物故事会

通过讲述动物故事，让孩子们了解动物的生活习性和特点，激发孩子们的兴趣和好奇心。

准备一些关于动物的故事绘本或PPT，让孩子们边听边看，加深对动物的了解。

主题实施

活动二：动物角色扮演

让孩子们扮演自己喜欢的动物，模仿动物的声音、动作和习性，增强他们对动物的感知和认识。

为孩子们准备一些动物面具或道具，让他们更好地投入到角色扮演中。

活动三：动物手工制作

通过制作动物手工作品，让孩子们进一步了解动物的特点和生活习性，同时培养他们的动手能力和创造力。

准备一些手工材料和工具，如彩纸、胶水、剪刀等，指导孩子们制作出各种动物手工作品。

主题实施

02

活动内容

手工制作

阅读绘本

音乐律动

绘画涂鸦

室内活动

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组织孩子们进行手工制作，如折纸、捏橡皮泥等，培养孩子们的动手能力和创造力。

选择适合小班的绘本，组织孩子们一起阅读，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

播放适合小班的音乐，带领孩子们一起跳舞、唱歌，培养孩子们的音乐节奏感和表现力。

提供绘画材料和画板，让孩子们自由涂鸦，培养孩子们的绘画兴趣和想象力。

户外探险

运动游戏

种植体验

参观动物园

带领孩子们到附近的公园或自然环境中探险，观察动植物，培养孩子们的观察力和探索精神。

在幼儿园的种植区或附近农场进行种植体验，让孩子们了解植物的生长过程和养护方法。

组织各种适合小班的运动游戏，如老鹰捉小鸡、躲猫猫等，促进孩子们的身体发育和协调能力。

组织孩子们参观附近的动物园，观察各种动物，增长孩子们的动物知识和爱护动物的意识。

03

活动准备

准备适合小班年龄段的玩具，如积木、拼图、小汽车等，激发幼儿的兴趣和创造力。

玩具

图书

音乐器材

装饰物品

提供适合小班幼儿的图书，包括认知类、故事类等，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

准备一些简单的音乐器材，如小鼓、口琴等，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

为了营造活动氛围，可以准备一些气球、彩带等装饰物品，使活动场地更加生动有趣。

物资准备

确保所有的玩具和活动设施符合安全标准，没有锐利的边角或易脱落的部件。

检查玩具和活动设施

向幼儿介绍基本的安全规则，如不奔跑、不随意离开老师视线等，以确保活动的安全进行。

制定安全规则

为了应对可能发生的意外情况，应准备急救包，包括创可贴、消毒液、纱布等基本急救用品。

急救包准备

在活动开始前对活动场地进行安全检查，确保没有安全隐患。

场地安全检查

安全准备

明确教师的工作职责，确保活动的顺利进行。

教师分工

如有需要，可以招募一些志愿者协助教师进行活动组织。

志愿者招募

对教师和志愿者进行培训和指导，提高他们的专业能力和服务质量。

培训与指导

04

活动流程

7:30-8:00：入园签到

8:00-8:10：晨检

8:10-8:30：晨圈活动

活动开始

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活动进行

8:30-9:00：主题活动

9:00-10:00：户外活动

10:00-11:00：自由探索

11:00-12:00：午餐时间

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12:00-12:30：午休时间

12:30-14:30：家长接园

活动结束

05

活动评估

幼儿反馈

幼儿参与度

观察幼儿在活动中的表现，是否积极参与，是否有兴趣。

幼儿技能掌握

评估幼儿在活动中是否掌握了预期的技能或知识。

幼儿情绪状态

注意幼儿在活动中的情绪变化，是否愉快、放松。

评估活动的组织是否流畅，有无需要改进的地方。

活动组织

思考活动是否达到了预期的教学目标，教学方法是否有效。

教学效果

反思教师在活动中的表现，是否有需要改进的地方。

自身表现

教师反思

教师评价

家长对教师的表现和教学方法的评价和建议。

活动内容评价

家长对活动内容是否满意，是否有建议。

整体评价

家长对整个活动的评价，包括活动组织、安全措施等。

家长反馈

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