种瓜小班音乐教案

2024-06-06 03:57:59  阅读 9 次 评论 0 条
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种瓜小班音乐教案

作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的种瓜小班音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

种瓜小班音乐教案1

活动目标:

1、能仔细观察图片细节,看懂图片内容并简单的叙述出图片意思。

2、能根据讲述内容,幼儿根据图片说出种子种下去的生长过程。

3、培养幼儿观察能力和语言表达能力。

活动准备:

一些瓜豆的`种子、多媒体课件

活动过程:

一、组织活动,由春天引出活动话题。

幼儿背诵古诗《清明》。

二、出示课件。

1、出示图一,引导幼儿仔细观察。

2、提问:图中是什么人?他们在干什么呢?引导幼儿说出图意。(种瓜种子)

3、出示图二,让幼儿继续观察并引导幼儿说说图意。

(胖奶奶和瘦爷爷种下去的种子发芽了)

4、继续出示图三,让幼儿观察,教师作相应的指导让幼儿自己说说图意。(长出藤)

5、出示图四,指导幼儿仔细观察图片能说出藤上开了花啦!(开花)

6、出示图五,引导幼儿看图说出瓜藤上结出了小瓜,小瓜慢慢长成了大瓜。(结出瓜)

三、启发幼儿说出瓜的种子种下去的生长过程。

1、种瓜、发芽、长藤、开花、小瓜、大瓜。

2、多指几名幼儿分别说说。

3、说说胖奶奶和瘦爷爷为什么收获的瓜不同呀?

三、幼儿回顾故事,引导幼儿用肢体动作表现出故事中的反义词。

胖—瘦地上—天上小—大

种瓜小班音乐教案2

活动目标:

1.感受歌曲中活泼愉悦的情绪,学习按歌词内容创编动作。

2.认识休止符,能完整正确地学唱歌曲。

3.体验与同伴一起表演的快乐。

4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

与歌词相对应的图谱。

活动过程:

一、活动导入

T:今天老师给你们带来了一首《种瓜》的`歌曲,请大家来欣赏这首好听的歌曲!

二、欣赏歌曲,熟悉歌词

1.教师弹唱第一遍歌曲

T:这首歌里面种的是什么瓜?

2.再次欣赏第二遍歌曲(放慢一些节奏,可清唱)

T:你最喜欢哪一句歌词?(根据幼儿的回答出示相应的图谱)

3.第三次欣赏

教师将图谱按照歌词顺序排列,并依次提问:是谁种的瓜?在哪里种的?我是怎么种的?最后结了个什么?抱得动吗?(结合画面,巩固歌词)

借助图谱,幼儿跟念歌词2遍

三、学唱新歌

1.教师弹唱歌曲,幼儿尝试着跟唱(要求能连贯地跟唱)

2.重点示范休止停顿处

找出有休止符的歌词。

T:老师发现很多小朋友都将休止符给忽略掉了。我们一起来听一听这句,休止符藏到哪儿去了?

教师轻唱“大南瓜呀大南瓜,抱呀,抱呀,抱呀抱不下”。(拍手)

T:休止符藏到哪儿去了呀?

重点练习“抱呀,抱呀”这句,注意唱出休止符。(拍手+拍膝)

3.完整演唱,再分男、女生唱

四、歌曲表演

1.创编动作

教师弹唱歌曲后

T:小朋友们唱得都很棒,那现在老师请你们动动脑筋,你觉得哪几句歌词我们可以给它配上动作?

根据歌词内容(关键词:浇水,看它,发芽,开花等),幼儿试着创编表演动作。

T:老师看见许多小朋友都想出了适合的动作,让我们一起分享一下。

教师请幼儿上来表演,选取较好的动作,根据歌词有节奏地做动作。

教师完整地进行歌曲表演,幼儿跟随。

2.表演歌曲

教师扮演“瓜”,幼儿扮演“小朋友”进行表演;第二次互换表演。

将幼儿分为两大组,分别扮演“小朋友”和“瓜”进行歌表演;第二次互换表演。

种瓜小班音乐教案3

活动目标:

1.理解诗歌内容,感受作品的趣味性,学会朗诵诗歌。

2.说出香瓜和黄瓜的外形特征,了解它们在生长过程中的相同和不同之处。

活动准备:

1.《小朋友的书秋天多美好》。

2.胖奶奶和瘦爷爷的手偶各一个;多媒体资料(香瓜和黄瓜的生长过程)。

3.实物香瓜和黄瓜各一个。

活动过程:

一、教师分别用左右手操纵胖奶奶和瘦爷爷,通过情景对话引出故事。

1.师:村子里有一位胖奶奶和一位瘦爷爷,他们有个共同的爱好,就是种瓜。

(出示手偶)

胖奶奶:嘿!我是胖奶奶。

瘦爷爷:嘿!我是瘦爷爷。

胖奶奶:我最爱种瓜。

瘦爷爷:我也爱种瓜。

胖奶奶:我种的瓜又大又圆。

瘦爷爷:我种的瓜又细又长。

2.师:你们想知道胖奶奶和瘦爷爷他们种的是什么瓜吗?让我们一起来听诗歌《种瓜》。

二、教师完整朗诵诗歌一遍,幼儿初步了解诗歌内容。

1.教师朗诵诗歌一遍,幼儿倾听。

2.请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。

师:胖奶奶种的是什么瓜?瘦爷爷呢?

3.出示实物香瓜和黄瓜,请幼儿观察后说说香瓜和黄瓜的外形特征有什么地方不一样。

(可以从色彩和外形等方面比较)

师:(出示实物瓜)提问:

香瓜和黄瓜有什么不一样的地方?

对了,胖奶奶种的瓜和她很像,是又大又圆的香瓜。瘦爷爷种的瓜也长得和他很像,是又细又长的香瓜。

三、教师朗诵诗歌第二遍



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