幼儿园大班常规教育教案

幼儿园大班常规教育教案

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园大班常规教育教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班常规教育教案1

【活动目标】

1、简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。

2、引导观察生活中的信号，增强幼儿的社会性适应能力。

【活动环节】

了解信号→探寻、发现生活中的信号→游戏运用信号

【活动准备】

课件、小旗子、绘画纸、彩笔、安全图片（标）若干张、小筐。

【活动过程】

一、导入活动

老师和幼儿互动游戏。

拍拍手，笑一笑

提问：哪个小朋友能讲一讲自己知道的信号？

（在师幼互动游戏中了解信号的存在，鼓励幼儿回忆已有知识经验。）

二、看一看、说一说——认识信号

出示课件。

1、《浓烟》图片：

看到浓烟你想到了什么？（危险）

2、《烽火台》图片

里面有什么？这些浓烟是做什么用的？

（通过了解烽火台狼烟这一信号的作用，让幼儿进一步了解信号的含义，传递消息。）

3、神舟七号

提问：地面上科学家要让宇航员出仓，你知道是用什么方式告诉他的吗？

（让幼儿体会电信号是更加先进的一种信息传播方式。）

4、灯塔

这是在哪里？有什么？灯塔是做什么的？

（我们看到的光信号）

5、《旗语》

这是在哪里？解放军叔叔是用什么来传递信息的？

（让幼儿了解动作也可以传递信息。）

小结：信号的形式是多种多样的，有看到的、听到的信号、动作信号、电信号等，他们都能传递信息，我们通过信号接受到信息，就知道该怎么去做。

三、找一找、说一说——发现信号

1、你们还见过哪些信号呢？

2、信号有什么作用呢

（教师要随机做出动作信号、出示安全图片（标）、声音信号等。）

小结：信号让我们的生活更安全、方便、快捷，四、做一做、玩一玩——运用信号

1、做互动游戏让幼儿进一步理解信号的含义与作用，引导幼儿认真观察、正确理解信号，肯定幼儿的聪明智慧。

老师做电视台发射的信号，幼儿模拟电视机来接收信号。

2、设计信号

老师指导幼儿设计信号。

【活动延伸】

继续发现信号。引导幼儿关注生活中的各种信号，会利用信号解决生活中的实际问题。

幼儿园大班常规教育教案2

活动目标：

1、遵守规则，明白规则的重要性。

2、培养幼儿的规则意识。

3、培养幼儿敏锐的观察本事。

4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

幼儿生活片段录像有关规则知识题的课件

活动过程：

一、设置问题情境，引出主题

师：请幼儿自我拿小凳子座，目的是看看孩子们的秩序怎样样？守不守规则？

提问：让幼儿说一说教师担心什么？

幼儿：担心我们摔跤担心踩踏

师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？

二、体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题

1、让幼儿观察录像一乘电梯

师：让幼儿说一说看到了什么？

幼儿：很多人在挤电梯

2、让幼儿观察录像二照哈哈镜

师：让幼儿说一说看到了什么？

幼儿：他们再抢着看哈哈哈镜

师：怎样才能不挤？

幼儿：能够排队，一个一个的看

能够轮流看......

3、让幼儿观看录像三取垫板

师：让幼儿说一说看到了什么？

幼儿：把垫板弄到地上了

三、今日给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自我去拿

目的：看孩子们能不能有规则，守秩序的去拿彩纸

活动延伸：

让幼儿根据生活中的拥挤现象，自我动手画一幅规则图（比如：怎样解决取垫板问题，怎样解决乘电梯拥挤的问题......）

讲解每幅图的意思，活动结束。

幼儿园大班常规教育教案3

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动过程

一、开始部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?

二、基本部分：

1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到

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