人教版（2019）高中生物必修1《分子与细胞》必背知识点复习提纲精编版（实用，必备！）

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必修一必背知识点1

1.为什么说细胞是生命活动的基本单位？

2.细胞学说的主要建立者？意义？

3.细胞学说的建立过程？（科学家，方法或技术，贡献）

4.在生物学研究中，如何获取和提供证据？科学家如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论？

5.归纳法？分为？细胞学说的提出是运用了？科学研究中经常运用？不完全归纳法得出的结论可信吗？

6.为什么说细胞是基本的生命系统？病毒、核酸和蛋白质是系统吗?是生命系统吗？

7.生命系统的结构层次由小到大依次是？单细胞生物、植物的生命系统结构层次特点？

8.西湖上空的一行白鹭是一个种群吗？为什么？西湖中的所有鱼是？西湖中的所有动物和植物属于群落吗？无机环境是否可以属于生命系统的组成成分？一根枯木及其上的蚂蚁等生物是？

9.我们平常所说的高倍镜和低倍镜都是学显微镜。看到的结构叫显微结构，能看到的结构有？

10.显微镜的结构?物镜和目镜的区别？高倍物镜和低倍物镜的区别？

11.显微镜放大的是？成像特点？先低倍后高倍观察，如何操作？要把所观察物像移到视野中央，应该怎么移？

转到高倍镜时，视野范围变小，视野变暗，如何调亮度？

12.视野中一行细胞和充满细胞在放大倍数变为原来的n倍时的细胞数量变化？

13.视野一半明亮，一半暗的原因？一半清晰一半模糊的原因？

14.污物可能存在于哪？存在位置如何判断？

15.真、原核细胞的区别和联系？（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；最主要的区别是？）

16.真核生物分为哪3类，分别举例？

17.蓝藻的分类？是自养生物因含有？新陈代谢类型是？水华、赤潮产生的原因是？这种现象叫做？

18.引起肺炎的病原体可能是？支原体的特点？

1.细胞是生命活动的基本单位的重要内涵：①细胞学说：一切动植物都是由细胞构成的。②细胞是基本的生命系统：单细胞、多细胞和病毒的生命活动都离不开细胞；各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础。

2.细胞学说：建立者主要是德国的施莱登和施旺。内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。

细胞学说的意义：①揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性；②动植物共同的的结构基础是细胞，打破了植物学和动物学的壁垒，催生了生物学的问世③由器官、组织水平进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础；④不仅解释了个体发育，也为进化论的确立埋下了伏笔。

3.维萨里和比夏解剖与观察器官水平和组织水平

罗伯特.胡克显微镜观察木栓组织细胞（死细胞），命名细胞

列文虎克显微镜观察细菌、红细胞和精子等活细胞

马尔比基显微镜观察动植物的细微结构（细胞壁和细胞质）

施莱登科学观察、归纳概括植物体都由细胞构成，新细胞从老细胞中产生

施旺科学观察、归纳概括动物体都由细胞构成，一切动物体的个体发育都是从受精卵开始的

耐格里科学观察多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞产生是细胞分裂的结果

魏尔肖归纳概括细胞通过分裂产生新细胞（所有细胞都来源于先前存在的细胞）

4.在生物学研究中，可通过实验和科学研究文献来获取和提供证据。科学家通过动植物的解剖和显微镜观察获得证据，来说明动植物体由细胞构成这一结论。

5.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法。细胞学说是通过不完全归纳法得出的。科学研究中经常运用不完全归纳法。不完全归纳法的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，还要注意例外的可能。

6.细胞是地球上最基本的生命系统。原因是：①一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。②各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础。

病毒、核酸和蛋白质等是系统，但不是生命系统。（不是生命系统的结构层次，但属于生命系统的组成成分。）

属于生命系统的判断标准是能否独立完成一定的生命活动。

病毒不属于生命系统的结构层次。原因是：病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活。

7.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生

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