《教育学原理》单选题及答案(2篇)

《教育学原理》单选题及答案(2篇)

第一篇

单选题

1.教育学作为一门独立的学科，其确立的标志是什么？

A.夸美纽斯的《大教学论》的发表

B.卢梭的《爱弥儿》的出版

C.赫尔巴特的《普通教育学》的出版

D.杜威的《民主主义与教育》的发表

答案：C

解析：赫尔巴特的《普通教育学》被认为是教育学作为一门独立学科确立的标志。该书系统地阐述了教育学的理论基础和实践方法，对后世的教育学发展产生了深远影响。

2.在教育史上，被誉为“现代教育学之父”的是谁？

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：C

解析：赫尔巴特因其对教育学的系统化和科学化贡献，被誉为“现代教育学之父”。他的教育理论强调教育的科学性和系统性，奠定了现代教育学的基础。

3.“教育即生活”这一观点最早由谁提出？

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：D

解析：杜威在其教育理论中提出了“教育即生活”的观点，强调教育应与学生的实际生活紧密结合，通过生活经验来促进学生的全面发展。

4.在教育目的的价值取向上，强调个人价值的是哪种理论？

A.社会本位论

B.个人本位论

C.文化本位论

D.经济本位论

答案：B

解析：个人本位论强调教育应以个体的全面发展为目标，注重个体的兴趣、能力和个性的培养，认为教育的价值在于促进个体的自我实现。

5.在教育过程中，教师起主导作用的理论基础是什么？

A.教育万能论

B.教育无目的论

C.教师主导论

D.学生中心论

答案：C

解析：教师主导论认为教师在教育过程中起主导作用，教师的专业知识、教学方法和教育理念对学生的成长和发展具有决定性影响。

6.“因材施教”这一教育原则的理论基础是什么？

A.个体差异理论

B.社会学习理论

C.认知发展理论

D.行为主义理论

答案：A

解析：“因材施教”原则基于个体差异理论，认为每个学生都有其独特的个性、兴趣和能力，教育应根据学生的个体差异进行有针对性的教学。

7.在教育评价中，注重对学生学习过程进行评价的是哪种评价方式？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.绝对评价

答案：A

解析：形成性评价注重对学生学习过程的评价，通过及时反馈帮助学生改进学习方法和提高学习效果，强调评价的过程性和发展性。

8.在教育史上，提出“教育即生长”观点的教育家是谁？

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：D

解析：杜威在其教育理论中提出了“教育即生长”的观点，认为教育应顺应学生的自然生长过程，通过提供适宜的环境和条件促进学生的全面发展。

9.在教育过程中，强调师生互动和合作学习的教学方式是什么？

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.案例教学法

答案：B

解析：讨论法强调师生之间的互动和合作学习，通过讨论和交流促进学生的思维发展和知识理解，培养学生的合作精神和表达能力。

10.在教育目的的价值取向上，强调社会价值的是哪种理论？

A.社会本位论

B.个人本位论

C.文化本位论

D.经济本位论

答案：A

解析：社会本位论强调教育应以社会需要为目标，注重培养符合社会要求的公民，认为教育的价值在于促进社会的稳定和发展。

11.在教育过程中，强调学生自主学习和探究学习的教学方式是什么？

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.案例教学法

答案：C

解析：发现法强调学生的自主学习和探究学习，通过引导学生自主发现和解决问题，培养学生的探究能力和创新精神。

12.在教育评价中，注重对学生学习结果进行评价的是哪种评价方式？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.绝对评价

答案：B

解析：总结性评价注重对学生学习结果的评价，通过评价学生的学习成果来判断教育目标的达成情况，强调评价的终结性和总结性。

13.在教育史上，提出“教育即经验的改造”观点的教育家是谁？

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：D

解析：杜威在其教育理论中提出了“教育即经验的改造”的观点，认为教育是通过经验的改造和重组促进学生的成长和发展。

14.在教育过

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